2年生が運動場で体育発表会の練習をしていました。

平均台、跳び箱、マット、ハードル、網くぐりを順番に乗り越えます。

名付けて「岩リンピック」です。

跳んだり、転がったり、乗り越えたり、くぐったり・・・色々な動きをします。

子どもたちは、とても楽しんでいました。

5月20日(月)から24日(金）の5日間、山手中学校の生徒5名がこの岩園小学校でトライやるウイーク体験をします。

初日の今日は、1年生の教室で先生の補助をしたり、図書室で指導の補助をしたり、環境整備をしたり、大活躍の1日でした。

1年生にそっと寄り添ったり、アドバイスしたり、一緒に遊んだりする姿がたくさん見られました。

この1週間、この岩園小学校で教育に関わるいろいろな体験をしてほしいと思います。

算数「1けたでわるわり算の筆算」の単元で、1時間の中の授業を子どもたちに委ねてみる「チャレンジタイム」を作っています。

授業の前半は、これまでと同じように学級全体で学習を進めて、後半は自由進度学習を取り入れる試みです。

今日は、授業の後半に「チャレンジタイム」があり、

①問題をといてレベルアップ　

②説明をしてレベルアップ

のどちらかを自分で選んで学習を進めていました。

「個別最適な学び」「協働的な学び」を作るために先生たちもチャレンジしています。

6年生が調理実習をしていました。

家庭科「朝食から健康な1日のスタートを」の学習で、朝食になる手早く炒めて作る料理を調理実習で作りました。

野菜を洗ったり、包丁で切ったり、炒めたり、使った器具を洗ったり・・・色々な作業がありますが、一人ひとりが気づいた仕事をどんどん進めていく様子は、さすが6年生と思わせてくれました。

みんなで協力して作っている雰囲気が素敵でした。

5月17日(金)2年生が1年生をエスコートして、学校たんけんにでかけました。

2年生はこの日のために、計画を立てて準備をしてきました。

校長室や図工室、保健室などの特別教室に案内して、その部屋について説明をします。

その部屋の案内が一通り終わると、2年生が1年生のシートにスタンプを押してあげます。

実際にやってみると、列がバラバラになったり、けんかになりそうになったり、待ち時間が長くなったりなど、色々と想定外の出来事が起こりますが、それも大事な勉強です。

その場で誰かが対処をして、みんなでカバーしている様子も見かけました。

「まいごになっていないか。」

と列を振り返ったり、

「こっちだよ。」

と1年生を優しくエスコートしたり、2年生が張り切っている様子が随所で見られ、嬉しく思いました。