5年生が卒業式の会場の椅子ならべをおこないました。

どの子も本当に気持ちよくてきぱきと、進んで動き、広い体育館にあっというまに椅子が整然と並べられました。

その上に、6年生が気持ちよく卒業式に臨めるようにと、丁寧にまっすぐにいすを並べたり、座りにくいいすをよいものと交換したり、ぞうきんで汚れを丁寧にふいたりなど、心配りもしてくれました。

いよいよ来週から本格的な卒業式の練習が始まります。

6年生もきっと気持ちよく練習に臨んでくれることと思います。

卒業式の会場設営に関わってくれた4年生、5年生のみなさん、ありがとう。お疲れ様でした。

6年生を送る会を行いました。

「6年生の思い出に残る会にしよう」というめあてのもと児童会が中心となってみんなで計画していました。

はじめに◯✖️ゲームで全校で盛り上がったあと、各学年からのプレゼント渡しがありました。

キーホルダー、しおり、写真たて、カレンダーと、各学年ごとにそれぞれに工夫を凝らしたプレゼントが贈られました。

次に在校生代表の児童が6年生へのメッセージを述べました。

6年生がこれまで学校のリーダーとして引っ張ってくれたことへの感謝を述べた後、

「これからは自分たちが先頭にたって学校を引っ張っていきます。」

と力強く宣言しました。

そして、くす玉わりで拍手喝采。

最後に6年生から、在校生にメッセージをもらいました。

スピーチ内容の概略を紹介します。

 ◯在校生に残したいものは、「人に教える」こと。

　人に教えることで自分の考えを発信でき、自分のためになるし、他の人のためにもなる。そうやってそれを広げていくと、教えてもらった人も人に教えてあげられるようにもなる。

 ◯在校生に残したいものは、「学年集会」

　なぜなら、学年集会で取り組んできたスピーチで、真剣にきく力と話す力が備わり、クラス対抗戦で団結力が高まったから。メリハリをつける力も備わった。学年集会を通して、大人になって社会でいきるための力が備わった。

 ◯「岩小のよさ」はあいさつできること。

　登校班でみんなが校長先生や友達にあいさつしているところを見かける。このあいさつも、学校目標の「凡事徹底」に入る。でも「凡事」にはあいさつだけでなく、掃除や授業、スリッパをそろえることなど他のこともしなければならない。それは、自分のためでもあり、みんなのためであり、学校のためでもある。岩小のよさを大切にしてほしい。

さすが最高学年！と思わせてくれる素敵なメッセージで、在校生の心に響いたことと思います。

 最後に6年生から 卒業制作の紹介がありました。ボールいれとクラスのプレートです。

6年生から「感謝の気持ちを込めて贈ります。時々は、わたしたち6年生のことをおもいだしてほしい。」というメッセージをもらいました。

6年生のみなさん、ありがとう。

会の後、ペアとして一年間お世話になった1年生から、6年生にプレゼントが渡されました。

1年生からのプレゼントを受け取る6年生の表情がとても素敵でした。

卒業式の会場設営が始まりました。

4年生が卒業式会場となる体育館のシート敷きを行いました。

6年生が気持ちよく式に臨めるようにと、丁寧に作業を進めていました。

放課後に先生たちがステージを設置しました。

明日は、6年生を送る会を行います。

その後、5年生が椅子を並べてくれます。

来週からいよいよ6年生は卒業式の練習を本格的に始めます。

6年生がこの岩園小学校に登校してくるのも20日あまりです。

6年生が晴れやかに巣立っていけるように、全校をあげて応援していきます。

5年生がフラッグフットボール大会で盛り上がりました。

5年生24チームが熱戦を繰り広げ、4組の「いかすみパスタチーム」が優勝しました。

そして、子どもたちがする応援の大歓声の中、「いかすみパスタチーム」と「先生チーム」が対戦。

「いかすみパスタチーム」「先生チーム」両方のファインプレーに大歓声が上がりました。

白熱した試合の結果、辛くも先生チームが勝利しました。

大会の最後には、優秀賞、準優秀賞、パス優秀賞、ラン優秀賞、キャッチ優秀賞、ブロック優秀賞の人が表彰されました。

2年生が体育の時間にキックベースボールで盛り上がっていました。

2年生が楽しめるようにルールを工夫したキックベースボールです。

ボールを蹴ったり走ったりする姿を見ていると、なかなか力強く、もうすぐ3年生になるのだなと感じます。

また、「今のはアウト！」「今のは1点や！」などと、お互いにルールの中で折り合いをつけながら、ゲームを進めている様子が見られ、成長を感じました。

6年生は、外国語の学習では、“junior High School Life”という単元にとりくんでいます。

この単元では、これまでの学習のまとめとして、習った英語表現を使って、中学校生活において自分が楽しみにしていることを中学生に向けてスピーチすることをゴールとしています。

今日の学習では、先生のスピーチやALTの先生のスピーチを比較して聞いたり、これまでに学習した英語表現を思い出したりすることで、スピーチをさらに詳しくしていきました。

友だちどうしで教えあったり、先生に尋ねたりしながら、それぞれがスピーチの原稿をブラッシュアップしました。

6年生が、京都へ校外学習に出かけました。

グループごとに、清水寺、二条城、慈照寺銀閣、鹿苑寺金閣、龍安寺などの世界遺産をめぐりました。

外国人観光客の方への外国語での日本の紹介にもチャレンジしました。

ともだちとのお土産選びも楽しめたようです。

小学校生活での思い出の1ページとなりました。

岩園小学校では毎年この時期に３年生が「命（いのち）」について学ぶ機会を設けています。助産師さんから命の誕生の仕組みや仕方を映像や赤ちゃんの人形も使いながら授業をおこなっていただいています。３年生ぐらいは、性についてもフラットな状態で授業に臨めるので、正しい知識をもって高学年の保健授業や生命に対する畏敬の念、自分も周りの人の命や思いも大切にする心が育ちます。特に、３年生の保護者の皆様は今日の授業の感想をお子様から聞いていただけると様子が更にわかると思います。

5年生が理科の学習でモーターカーを走らせる活動をしました。

これまでの学習で、電磁石を使ってモーターを組み立て、モーターが回る仕組みを考えました。

その仕組みを使って、いよいよモーターカーを走らせます。

自分で回路を繋げてみたあと、先生にチェックしてもらいます。

モーターが回る回路ができた人から、モーターカーを走らせました。

みんなでわからないことや工夫してうまくいったことを教え合って、ほぼ全員がモーターカーを走らせることができました。

最後に、全員で一斉にモーターカーを走らせて、盛り上がりました。

3年生が体育でラインサッカーをしていました。

チームで練習をした後、試合にのぞみます。

どのチームもチームの仲間へのエールや掛け声が自然と出ます。

試合の後には、効率よく攻めるためにどんなふうにパスをつなげばいいかをチームごとに考えて作戦を立てるように先生からのアドバイスがありました。

今日の体育は、寒さが緩み、体育も思い切り楽しめたようです。