6年生が図工の学習で造形遊びを楽しみました。

「ここからみると」という単元で 、場所の奥行きをいかして楽しく見えるものをつくることをねらいとした学習です。

校内の階段や手すりなどに奥行きを生かして楽しく見えるものを班で協力して作りました。

造形遊びをしている子どもたちもとっても楽しそうでした。

楽しみながらも、奥行きを生かしたアイディアは、さすがは6年生です。

4年生が算数のチャレンジタイムをしていました。

「垂直・平行と四角形」の単元内容を教科書を使って学級全体で4時間学習したあと、チャレンジタイムに取り組みます。

チャレンジタイム用に用意されたたくさんのミッションのうち、誰とどのミッションに取り組むのかを自分で決めて取り組みます。

必ず取り組まなければならないミッションが用意されていますが、どれから始めるかも自分で決めます。

子どもたちは、チャレンジタイムが始まるのを楽しみにしていた様子でした。

今日はペア掃除の日でした。

前回の時には、高学年が低学年と一緒に掃除をしながら、道具の使い方やそうじのポイントを

教えました。

今回のペアそうじでは、前回のペアそうじのときに高学年から教えてもらったことを低学年がいかせているかをもう一度確認しながら、ペアで一緒にそうじをしました。

蒸し暑い中でしたが、ペアと一緒に一生懸命に取り組む姿があちこちで見られました。