3年生 国語「三年とうげ」
物語を読み、言葉に注目し展開や登場人物が変わっていく様子を捉え、起承転結に合わせて場面設定(4コマ漫画)し、吹き出しを付けていきました。4コマ漫画を作成する場面ではタブレットを使い、文章を打ち込んでいます。
4年生 音楽 リコーダーの練習
密を避けて、廊下で間隔を開けて個人練習をしています。壁に貼られた足型シールが目印です。
重なり合う旋律の美しさを感じることができているかな?
3年生 国語「三年とうげ」
物語を読み、言葉に注目し展開や登場人物が変わっていく様子を捉え、起承転結に合わせて場面設定(4コマ漫画)し、吹き出しを付けていきました。4コマ漫画を作成する場面ではタブレットを使い、文章を打ち込んでいます。
4年生 音楽 リコーダーの練習
密を避けて、廊下で間隔を開けて個人練習をしています。壁に貼られた足型シールが目印です。
重なり合う旋律の美しさを感じることができているかな?
各町(分会)ごとに集まり、登下校の安全について確認しました。
6年生の分会長さんが前に立って司会をします。地域委員のお母さんたちからもお話を聞きます。
人数が多い分会は体育館等、大きな部屋で集まります。帰りは通学路の安全を確認しながら登校班で帰ります。非常時等で集団下校する際もこの体制で下校する場合が想定されます。
12月10日児童会選挙がありました。今年度はコロナ禍も考慮して、タブレットを活用したLIVE選挙演説を実施しました。また、芦屋市役所選挙管理委員会にお願いして、本物の投票箱を使って投票しました。結果は、本日岩園小学校選挙管理委員より各クラスに報告があるそうです。当選した人を全校生で支えていきましょう。落選した人もチャレンジしたことだけでも素晴らしいことなので、新たな立場で一緒に岩園小学校を良い学校にしていきましょう。
5年生 理科「ふりこ」の実験
事前に「どの条件を変えるとふりこが一往復する時間が変わるのか」を予想して、さあ実験です。果たして結果はいかに?
1年生 国語「インタビュー名人になって、友だちブックをつくろう」
他クラスの先生が見に来ています。このように、どの先生も年に1回は公開授業をします。実際の授業を見合い、放課後に、先生の声かけはどうだったのか?子どもたちは主体的に取り組んでいたのか?などを話し合い、授業の腕を磨いています。今回は見つけた上手なインタビューの仕方をグループで練習し、習得することができました。今回学習したことは、インタビューの時だけでなく、人と話す時のとっても大切なスキルでした。
2年生 算数「三角形と四角形」
小さな三角形と四角形を組み合わせて、いろいろな形を作り、タブレットで撮影しています。この後、友達同士で見せ合うのかな?
ソフトバレーボールでは、あまりラリーが続かなかったですが、ラリーが続くようにビーチバレーボールに替えて運動しています。鳥栖をあげる児童がキャッチできるようにしたり、自分のレベルに合わせたチームを作って試合をしたりしました。誰が捕るのか声をかけ合ったり、いいプレーが出た時には、チームで盛り合ったりしています。
2年生が生活科の授業で町たんけんに出かけました。
岩園小学校の校区の中には楽しいお店がいっぱいで、子どもたちは目をキラキラさせながらお店の人やさまざまな施設で働く人にインタビューをしました。「どうしてお巡りさんになったのですか?」「いつお店の商品を仕入れているのですか?」「先生のお仕事は楽しいですか?」など、自分たちが考えた質問を元気いっぱい聞くことができました。
本校では毎年12月8日に全校平和集会を行っています。今から80年前(1941年)12月8日に日本はハワイの真珠湾を攻撃し、太平洋戦争が始まりました。終戦10日前には芦屋にも1500発の焼夷弾が落とされ、大きな被害を受けました。2度と戦争が起きないように、平和について6年生が学んだことを他の学年に伝えたり、平和学習のDVDを活用して授業を行ったりしました。
5年生図工「描きたいものを」
時にはタブレットで検索した画像を見本にして描いています。
思い思いに、これまでに習った技法や道具を活かして描いています。
6年生 理科「月と太陽」
模型を使って日食や月食の説明をしています。身を乗り出して聞いています。
2年生 国語「お手紙」パネルシアター
場面に合わせた声色で本文を暗唱する子、それに合わせてパネルを動かす子と役割分担していて、聞いて、見て、楽しむことができるシアターでした。後日、図書室利用に来た岩園幼稚園年長さんにも発表しました。
1年生
計算カードでトレーニング中。 新しく習った漢字の練習中。集中してます!
4年生 外国語活動
防災バックの中に、自分なら何を入れるかを英語で発表しています。
グループで言うところと個人で言うところがあり、たくさんの内容を頑張って話していました。
3年生 社会科
「消防団の人はどんな活動をしているのだろう?」
消防団の制服を着て前に立っているのは、ゲストティーチャーではなく先生です。
本日5、6時間目に講師を呼んで、その人の生き方や考え方、ライフスタイルや職業に関することをパフォーマンスや子供達にも活動に参加してもらいながら実施しました。今回は、太鼓奏者、理容師、エクササイズインストラクターにお越し頂きました。どの子も目を輝かせながら楽しんでいました。趣向を凝らして講演いただきありがとうございました。
昨日、本日と2日間に分けて、音楽発表会をおこないました。感染症対策のため、体育館の窓や扉を開放しておこないましたので、子どもたちもご観覧いただいた保護者の皆様も少し肌寒く感じたかもしれません。しかしながら、子どもたちの学習や日頃の様子を見ていただく場が今年度は、ほとんど持てていませんでしたので、参観後は保護者の方からも「久しぶりに子どもが学校でいきいきと活動している姿が見られてよかったです」「心があったかくなりました」など感想がありました。残念ながら子どもたちの歌声は来年度への持ち越しですが、どの学年も短い期間で練習の成果が発揮できていたと思います。授業の一環として少人数で会場設営等をおこないましたので、至らぬ点もあったとは思いますが、ご容赦ください。また、近隣にお住まいの方には1月あまり、日中、大きな音が気になったかとは思います。ご協力ありがとうございました。なお、発表会の様子は、編集後、HP上で公開予定です。決まり次第お伝えします。
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